Pengaruh Video Positif Self Talk Terhadap Psychological Well-Being Anak Thalasemia Mayor Usia Sekolah Di Rsud Welas Asih

Abstract

Thalasemia mayor merupakan kelainan genetik kronis yang berdampak pada kondisi fisik dan psikologis anak, termasuk kepercayaan diri, penerimaan diri, dan harapan terhadap masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video positif self talk terhadap psychological well-being pada anak thalasemia mayor usia sekolah di RSUD Welas Asih. Desain penelitian menggunakan pre-eksperimental dengan pendekatan one-group pretest-posttest. Sampel berjumlah 18 anak usia sekolah yang dipilih menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan The Children’s Worlds Psychological Well-Being Scale, sedangkan analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi terdapat 9 anak (50,0%) dengan psychological well-being tinggi dan 9 anak (50,0%) rendah. Setelah diberikan video positif self talk, kategori tinggi meningkat menjadi 13 anak (72,2%) dan kategori rendah menurun menjadi 5 anak (27,8%). Nilai median meningkat dari 43,00 menjadi 56,00 dengan nilai p = 0,000. Video positif self talk berpengaruh signifikan terhadap peningkatan psychological well-being anak thalasemia mayor usia sekolah. Intervensi ini dapat digunakan sebagai strategi nonfarmakologis oleh perawat untuk mendukung aspek psikologis anak dengan penyakit kronis.